Контроль и коррекция знаний по математике
![Нетрадиционные формы контроля на уроках математики Учет и контроль знаний обучающихся по математике](https://cf2.ppt-online.org/files2/slide/w/WFOB6hkN3oRCD8mXHfLwr5SV2nYtTIip1ZyEKeAuj/slide-9.jpg)
Методический кабинет учителя математики
Как мне сделать сегодняшний урок безумно увлекательным, захватывающим и эффективным, таким, чтобы мои ученики никогда не забыли его и отчаянно хотели присутствовать на других моих уроках? Урок — логически законченный, целостный, ограниченный определенными рамками времени отрезок учебно-воспитательного процесса, где представлены все основные элементы этого процесса цели, содержание, средства, методы, формы организации. Нет единого подхода к классификации или выделению определенных типов уроков. Рассмотрим три примера.
![Проекты по теме: Нетрадиционные формы контроля на уроках математики](https://image.slidesharecdn.com/4-160904153341/85/4-1-320.jpg?cb=1671472435)
![Особенности урока коррекции Урок коррекции знаний, умений и навыков: как провести такой урок в условиях работы по ФГОС](https://image.slidesharecdn.com/mateplys-170206120627/85/mate-plys-13-320.jpg?cb=1669852650)
![Вход на сайт Зачетная система в преподавании математики в средних классах](https://fs.znanio.ru/methodology/images/4a/69/4a69bf50dd26abcc0a72180d04058d643c88543b.jpg)
![Библиотека Урок на тему «Работа над ошибками» по теме «Пропорции»](https://storage.yandexcloud.net/def-pro-library/assets/library/librarynew/1221/11011R/Page_00003.jpg)
![Домашний очаг Глава 2.6. Урок математики](https://cf2.ppt-online.org/files2/slide/w/WFOB6hkN3oRCD8mXHfLwr5SV2nYtTIip1ZyEKeAuj/slide-7.jpg)
![Комментарии (0) Вы точно человек?](https://img2.labirint.ru/rcimg/b9388c1138f4d19dcc1a59167eb93588/1920x1080/books41/405112/ph_1.jpg?1563726345)
![Полный текст 11. Контроль знаний по математике](https://cyberleninka.ru/viewer_images/15608515/f/1.png)
![Для продолжения работы вам необходимо ввести капчу](https://i.ytimg.com/vi/Iv4R5cI_Ue0/hqdefault.jpg)
![](https://fs.znanio.ru/methodology/images/5c/75/5c752e81c22cab3b19bf523e278f258ee3630a43.jpg)
![](https://fs.znanio.ru/methodology/images/8e/d5/8ed59ff046d34c3e417f87fd0db53bf800539cd7.jpg)
![](https://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/10/109/888/109888224_0001.jpg)
![](http://www.dslib.net/i/b/2585/116524.png)
![](https://image.slidesharecdn.com/random-151215152552/85/-10-320.jpg?cb=1669296784)
Модульная технология обучения математике. Парадигма образовательного процесса заключается в том,что ученик должен учиться сам, а учитель осуществляет управление его учебной деятельностью. Поэтому традиционные технологии заменяютсяновыми педагогическими технологиями,.
![Зачетная система в преподавании математики в средних классах](https://cyberleninka.ru/viewer_images/18410284/f/1.png)
![Контроль знаний по математике](https://studfile.net/html/2706/285/html_SH_Gvh53pf.MgJw/htmlconvd-WeH8cw_html_26d71c53682f1c10.jpg)
![ФГОС. Урок математики в средней школе - Структура традиционного урока по ФГОС](http://www.dslib.net/i/d/4850/116542/450/7.png)
![Учет и контроль знаний обучающихся по математике](https://image.isu.pub/150429030827-7e5215f379172ce6a94cb798ede27b7f/jpg/page_1_thumb_large.jpg)
![Учебные материалы модуля 2](https://www.uchmag.ru/upload/catalog/posob/_/s/_s-261_/images/01.jpg)
![Компьютерные средства контроля знаний по математике в школе](http://www.rusnauka.com/19_AND_2013/Pedagogica/5_141892.doc.files/image001.jpg)
235 | Государственное образовательное учреждение. | |
197 | Урок - основная форма организации учебной работы, при помощи которой осуществляется воспитание и развитие личности. Как бы не менялась его форма, структура, технология, он и в наши дни играет не ослабевающую роль своего рода центра, вокруг которого группируются все другие формы учебных занятий. | |
160 | Примерная структура каждого типа урока по ФГОС. |
Методы контроля знаний учащихся Формы контроля знаний учащихся Средства контроля. Тестовый контроль Зачетная система контроля. Контроль в учебном процесе называется диагностикой.
![](https://pedsovet.su/_pu/64/14078326.jpg)
![](http://www.dslib.net/i/b/2624/104552.png)
![](https://documents.infourok.ru/3b06d571-95a5-4047-9ec0-74e1deceada3/0/slide_07.jpg)
![](https://e-koncept.ru/static/images/10457.png)
![](https://www.uchmag.ru/upload/catalog/posob/6/6/6637_b_/images/01.jpg)
![](http://ripo.by/assets/masterstvo_online/images/34/graf14.png)
![](https://cyberleninka.ru/viewer_images/8585670/f/1.png)
![](https://fs.znanio.ru/8c0997/57/80/2b78df37a7fcbe399d4e3cd36662b49c2d.jpg)
![](http://www.dslib.net/i/d/4836/116524/450/2.png)
![](https://image.slidesharecdn.com/random-160829133202/85/2-3-320.jpg?cb=1670467311)
![](http://mathhelper.ru/wp-content/uploads/2020/04/image-38.png)